Treinamento para Professores

O objetivo deste curso é equipar e melhorar ainda mais a prática do ensino da língua inglesa nos níveis primários. Importância é dada aos métodos que ajudam a motivar os jovens alunos e a envolver sua imaginação versátil. Os participantes terão a oportunidade de compartilhar idéias e experiências pessoais em um ambiente onde diferentes abordagens para o ensino de línguas no nível primário podem ser discutidas. Os participantes poderão fazer pesquisas importantes sobre metodologia moderna usando essas abordagens e também terão a chance de colocar tudo isso em prática.

As sessões são em inglês, apresentadas através de lousas interativos, cobrindo os seguintes pontos:

• Uma visão prática das idéias e materiais de ensino atuais.
• Melhoria do ensino de inglês dos participantes para salas de aula de primário.
• Uma comparação de métodos de ensino em diferentes países representados na classe, incluindo Malta.
• Fundo cultural para a vida das crianças em Malta, suas expectativas educacionais.
• Motivando e incentivando jovens alunos.
• Instrução, sugestões e incentivo sobre como projetar seus próprios materiais.
• O fornecimento de ideias de ensino práticas e atualizadas, utilizando novas tecnologias (lousas interativas) especificamente destinadas a jovens alunos.
• Criatividade na sala de aula usando música, canções, contar histórias e arte para apresentar gramática de maneira simples, vocabulário, pronúncia e todas as quatro habilidades.
• Uso da internet como ferramenta de aprendizado.
• Conhecer novos colegas de culturas diferentes para compartilhar ideias e experiências.
• Autoavaliação, aprimoramento e desenvolvimento profissional contínuo por meio de reflexão e análise

O objetivo deste curso é continuar a equipar e melhorar a prática do ensino da língua inglesa para ensino médio. Importância é dada aos métodos que ajudam a motivar os jovens alunos e a envolver sua imaginação versátil. Os participantes terão a oportunidade de compartilhar idéias e experiências pessoais em um ambiente onde diferentes abordagens para o ensino de línguas no ensino médio podem ser discutidas. Os participantes poderão fazer pesquisas importantes sobre metodologia moderna usando essas abordagens e também terão a chance de de colocar tudo isso em prática.

As sessões são em inglês, apresentadas através de quadros interativos, cobrindo o seguinte:

• Uma visão prática das idéias e materiais de ensino atuais.
• Melhoria do ensino de inglês dos participantes para salas de aula de ensino médio.
• Uma comparação de métodos de ensino em diferentes países representados na classe, incluindo Malta.
• Fundo cultural para a vida das crianças em Malta, suas expectativas educacionais.
• Motivando e incentivando jovens alunos.
• Instrução, sugestões e incentivo sobre como projetar seus próprios materiais.
• O fornecimento de ideias de ensino práticas e atualizadas, utilizando novas tecnologias (lousas interativas) especificamente destinadas a jovens alunos.
• Criatividade na sala de aula usando música, canções, contar histórias e arte para apresentar gramática de maneira simples, vocabulário, pronúncia e todas as quatro habilidades.
• Uso da internet como ferramenta de aprendizado.
• Conhecer novos colegas de culturas diferentes para compartilhar ideias e experiências.
• Autoavaliação, aprimoramento e desenvolvimento profissional contínuo por meio de reflexão e análise

O objetivo deste curso é desenvolver e melhorar as habilidades metodológicas e pedagógicas de professores não-nativos de inglês que estão ensinando ou querem ensinar crianças ou jovens estudantes com dificuldades de aprendizagem. Todas as sessões são em inglês, apresentadas através de quadros interativos e apresentando uma visão prática das idéias atuais sobre as melhores maneiras de ensinar os alunos com dislexia. Estas metodologias mais recentes para jovens alunos com dificuldades de aprendizagem serão apresentadas em sessões e workshops interativos. Enquanto aprendem sobre novas ferramentas de ensino, os participantes deste curso poderão fazer pesquisas importantes sobre metodologias para  alunos com dificuldade de aprendizagem. No final do curso, os participantes se sentirão confiantes em sua compreensão e capacidade de se adaptar às necessidades desses alunos.

O curso consiste em:

• Uma visão das melhores práticas atuais no ensino de alunos com dificuldades de aprendizagem.
• Aumentar a compreensão dos participantes sobre a terminologia de ensino de inglês.
• Formas práticas de garantir o conforto dos alunos e desenvolver sua confiança e auto-estima.
• Idéias que motivam e estimulam a memória de alunos com deficiência auditiva de curto prazo.
• Técnicas para auxiliar alunos com dislexia em moverem informações de curto prazo para memória de longo prazo.
• Criatividade na sala de aula apresentando gramática, vocabulário, pronúncia e todas as quatro habilidades.
• Uso da internet como ferramenta de aprendizado.
• Usando música, canções e contação de histórias para ajudar os alunos com dislexia.

aula de inglês, mas muitos professores ainda estão inseguros e possuem medo do potencial multissensorial do IFP, ou falta de IFP Treinamento. O curso inclui uma combinação de palestras e sessões práticas de workshops usando o software Hitachi StarBoard IFP. Todas as sessões são em inglês e apresentadas nos IFPs, e são projetadas para demonstrar e capacitar simultaneamente os formandos com a metodologia e a pedagogia por trás do IFP. Os formandos aprenderão a incorporar essa nova fronteira em seu ensino de idiomas, aproveitar ao máximo a interatividade poderosa do IFP e como ele pode aumentar a motivação e estimular o aprendizado dos alunos. Seja você um iniciante completo ou tenha uma experiência limitada do IFP, este curso lhe permitirá recorrer a recursos, preparar lições multisensoriais e liberar o potencial do IFP em sua sala de aula. Também oferece a oportunidade de ter treinamento em habilidades práticas no Hitachi StarBoard, oferecido por treinadores qualificados da Hitachi StarBoard Teacher.

Toda a metodologia e técnicas que se aplicam aos IFPs também são igualmente válidas para os IWBs.

O curso é projetado para:

• Permitir a compreensão da metodologia e pedagogia do IFP para que os professores possam incorporar e usar o IFP de forma interativa no ensino de línguas.
• Habilite o uso das principais funções do Hitachi Starboard (IFP) e aprenda as habilidades apropriadas do software StarBoard.
• Melhorar o conhecimento e compreensão dos participantes sobre a terminologia de ensino de inglês.
• Permitir o uso do IFP para o ensino das habilidades da língua inglesa: falar e ouvir, ler e escrever, gramática e vocabulário.
• Dar ao professor a oportunidade de começar a construir alguns dos seus próprios recursos de lições do IFP usando o StarBoard Software, supervisionado e assistido pelo Hitachi Teacher Trainer ”.

Este curso é realizado em inglês usando apresentações audio-visuais e  com alto tecnologia Interactive White Boards. O curso oferece aos participantes uma visão geral, análise e conhecimento prático sobre os currículos de ensino baseados no CLIL (Content and Language Integrated Learning). O curso é para professores que ensinam assuntos como geografia, história, matemática, etc. Através do idioma Inglês para falantes não nativos de inglês, sejam estudantes primários ou do ensino médio.

Workshops são montados com materiais apresentados para serem analisados ​​e, em seguida, os participantes colaborarem na produção de novos materiais ou na adaptação dos já existentes, para seus próprios ambientes de ensino. Avaliação precisa e bem sucedida dos alunos será discutida com vários métodos apresentados para os participantes analisarem. Os participantes serão apresentados com sites adequados para melhorar ainda mais suas habilidades de ensino e seu desenvolvimento profissional. Em outras oficinas os participantes terão a oportunidade de compartilhar suas próprias histórias, conhecimentos e dicas com base em seus sucessos e dificuldades com o ensino CLIL. Eles também serão direcionados para blogs baseados no CLIL, onde poderão compartilhar suas experiências e atividades com outros professores e instrutores.

Objetivo do Curso:

• Introduzir os principais pontos do CLIL.
• Criar consciência das tendências atuais no ensino de inglês, especificamente no que diz respeito ao CLIL.
• Desenvolver a conscientização dos professores sobre onde eles estão em sua própria experiência de ensino no CLIL.
• Transmitir novas ideias e práticas para os professores trabalharem.
• Permitir que os professores projetem seus próprios materiais didáticos e os compartilhem.
• Ajudar a melhorar o domínio de inglês do professor na área de ensino em sala de aula