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Description

Si vous ou votre client enseignez déjà où souhaite enseigner l'anglais comme langue étrangère et / où a besoin d'une formation en méthode de l'enseignement de l'anglais, ne cherchez pas plus loin que les cours à ACE English Malta pour professeur d'anglais. Cette formation d’enseignants développera et élargira l’ensemble des compétences, la confiance et la connaissance des méthodes d’enseignement fondées sur la participation des apprenants, la méthodologie contemporaine et traditionnelle, et l’utilisation des technologies. Nous sommes fiers du haut niveau de formation fournie à notre personnel académique, ainsi que de la mise en place d'un nouveau standard pour la formation des enseignants à Malte.

Formation des enseignants

Méthodologie pratique - Primaire

Le but de ce cours est d’équiper et d’améliorer la pratique de l’enseignement de l’anglais au niveau primaire. Une importance est accordée aux méthodes qui aident à motiver les jeunes élèves et à faire appel à leur imagination polyvalente. Les participants auront l'occasion de partager des idées et des expériences personnelles dans un environnement où différentes approches de l'enseignement des langues au niveau primaire peuvent être discutées. Les participants seront en mesure de faire d'importantes recherches sur la méthodologie moderne en utilisant ces approches et auront également la chance de pouvoir mettre tout cela en pratique.

Les sessions sont en anglais, présentées à travers des tableaux blancs interactifs, couvrant les domaines suivants:

  • un aperçu pratique des idées et du matériel pédagogiques actuels.
  • Amélioration de la terminologie de l’enseignement en anglais des participants pour la classe primaire.
  • Une comparaison des méthodes d'enseignement dans différents pays représentés dans la classe, y compris à Malte.
  • Les antécédents culturels de la vie des enfants à Malte, leur éducation et leurs attentes en matière d’éducation.
  • Motiver et encourager les jeunes apprenants.
    Instructions, suggestions et encouragements sur la façon de concevoir des matériaux fabriqués par nos soins.
  • Fourniture d'idées pédagogiques pratiques et actualisées utilisant les nouvelles techniques (IWB) spécifiquement destinées aux jeunes apprenants.
  • Créativité en classe utilisant de la musique, des chansons, des récits, du théâtre et de l'art pour présenter une grammaire simple, du vocabulaire, la prononciation et les quatre compétences.
  • Utilisation d'Internet comme outil d'apprentissage (introduction aux sites Web).
  • Rencontrer de nouveaux collègues de différentes cultures pour partager des idées et des expériences.
  • Auto-évaluation, amélioration et développement professionnel continu par la réflexion et l'analyse

Méthodologie pratique - Secondaire

Le but de ce cours est d’équiper et d’améliorer la pratique de l’enseignement de l’anglais au niveau secondaire. Une importance est accordée aux méthodes qui aident à motiver les jeunes élèves et à faire appel à leur imagination polyvalente. Les participants auront la possibilité de partager des idées et des expériences personnelles dans un environnement où différentes approches de l’enseignement des langues au niveau secondaire peuvent être discutées. Les participants seront en mesure de faire d'importantes recherches sur la méthodologie moderne en utilisant ces approches et auront également la chance de pouvoir mettre tout cela en pratique.

Les sessions sont en anglais, présentées à travers des tableaux blancs interactifs, couvrant les domaines suivants:

  • Un aperçu pratique des idées et du matériel pédagogiques actuels.
  • Amélioration de la terminologie de l’enseignement en anglais des participants pour la classe secondaire.
  • Une comparaison des méthodes d'enseignement dans différents pays représentés dans la classe, y compris à Malte.
  • Les antécédents culturels de la vie des enfants à Malte, leur éducation et leurs attentes en matière d’éducation.
  • Motiver et encourager les jeunes apprenants.
  • Instructions, suggestions et encouragements sur la façon de concevoir des matériaux fabriqués par nos soins.
  • Fourniture d'idées pédagogiques pratiques et actualisées utilisant les nouvelles technologies (IWB) spécifiquement destinées aux jeunes apprenants.
  • Créativité en classe utilisant de la musique, des chansons, des récits, du théâtre et de l'art pour présenter une grammaire simple, du vocabulaire, la prononciation et les quatre compétences.
  • Utilisation d'Internet comme outil d'apprentissage (introduction aux sites Web).
  • Rencontrer de nouveaux collègues de différentes cultures pour partager des idées et des expériences.
  • Auto-évaluation, amélioration et développement professionnel continu par la réflexion et l'analyse

Méthodologie pratique - Dyslexie

Ce cours vise à développer et à améliorer les compétences méthodologiques et pédagogiques d'enseignants d'anglais non natifs qui enseignent ou souhaitent enseigner aux enfants ou aux jeunes étudiants ayant des difficultés d'apprentissage. Toutes les sessions sont en anglais, présentées au moyen de tableaux blancs interactifs et présentent un aperçu pratique des idées actuelles concernant les meilleures façons d’enseigner aux étudiants atteints de dyslexie. Ces dernières méthodologies pour les jeunes apprenants ayant des difficultés d’apprentissage seront présentées lors de sessions et d’ateliers interactifs. Tout en se familiarisant avec les nouveaux outils d’enseignement, les participants seront en mesure de faire des recherches importantes sur la méthodologie moderne d’apprentissage des handicaps. À la fin du cours, les participants se sentiront confiants dans leur compréhension et leur capacité à s’adapter aux besoins de ses étudiants.

Le cours comprend:

  • un aperçu pratique des meilleures pratiques actuelles en matière d’enseignement aux élèves ayant des troubles d’apprentissage.
  • Améliorer la compréhension de la terminologie de l’enseignement en anglais par les participants.
  • Moyens pratiques d’assurer le confort des apprenants et de développer leur confiance en eux et leur estime de soi.
  • Des idées qui motivent et encouragent les apprenants ayant une mémoire auditive à court terme médiocre.
  • Techniques permettant aux étudiants atteints de dyslexie de faire passer l'information de la mémoire à court terme à la mémoire à long terme.
  • Créativité en classe pour présenter la grammaire, le vocabulaire, la prononciation et les quatre compétences.
  • Utilisation d’Internet comme outil d’apprentissage (introduction aux principaux sites Web).
  • Utiliser de la musique, des chansons, des pièces de théâtre et des récits pour aider les apprenants dyslexiques

Méthodologie pratique - Tableau interactif

Ce cours vise à développer et à améliorer les compétences informatiques méthodologiques et pédagogiques des enseignants d'anglais. Le panneau plat interactif, connu sous le nom de IFP (la nouvelle génération d'IWB - Tableau blanc interactif), révolutionne maintenant les salles de classe en anglais, mais de nombreux enseignants ne sont toujours pas sûrs et ont peur du potentiel multisensoriel de l'IFP, ou manquent de suffisamment d'IFP entraînement. Le cours comprend une combinaison de cours et d'ateliers pratiques utilisant le logiciel Hitachi StarBoard IFP. Toutes les sessions sont en anglais et présentées sur les IFP, et sont conçues pour démontrer et responsabiliser simultanément les stagiaires avec la méthodologie et la pédagogie sous-jacentes à l'IFP. Les stagiaires apprendront à intégrer cette nouvelle frontière dans leur enseignement des langues et à tirer le meilleur parti de la puissante interactivité de l’IFP et de la manière dont elle peut augmenter la motivation et stimuler l’apprentissage des étudiants. Que vous soyez débutant complet ou que vous ayez une expérience limitée de l’IFP, ce cours vous permettra de trouver et de préparer des leçons multisensorielles et de dévolepper le potentiel de l’IFP dans votre classe. Il vous donne également la possibilité de suivre une formation pratique sur le Hitachi StarBoard donnée par des formateurs qualifiés Hitachi StarBoard.

L'ensemble de la méthodologie et des techniques applicables aux IFP est également valable pour les TBI.

Le cours est conçu pour:

  • Permettre la compréhension de la méthodologie et de la pédagogie de l'IFP afin que les enseignants puissent incorporer et utiliser l'IFP de manière interactive dans l'enseignement des langues.
  • Activez l’utilisation des fonctions principales de Hitachi Starboard (IFP) et acquérez les compétences nécessaires pour utiliser le logiciel StarBoard.
  • Améliorer la connaissance et la compréhension des participants de la terminologie de l’enseignement en anglais.
  • Permettre l’utilisation de l’IFP pour l’enseignement des compétences linguistiques en anglais: expression et compréhension orales, lecture et écriture, grammaire et vocabulaire.
  • Donnez à l'enseignant l'occasion de commencer à créer certaines de ses propres ressources de cours IFP à l'aide du logiciel StarBoard, supervisé et assisté par le formateur Hitachi. »

Méthodologie pratique - CLIL

Ce cours est présenté en anglais à l’aide de présentations audio-visuelles de haute technologie, dynamiques, sur des tableaux blancs interactifs. Le cours donne aux stagiaires une vue d'ensemble, une analyse et des connaissances pratiques sur les programmes d'enseignement basés sur CLIL (Apprentissage intégré du contenu et des langues). Le cours s'adresse aux enseignants qui enseignent des matières telles que la géographie, l'histoire, les mathématiques, etc. via la langue anglaise à des locuteurs non natifs de l'anglais, qu'ils soient étudiants primaires ou secondaires.

Les ateliers de projet sont organisés avec des supports présentés pour analyse, puis les participants collaborent à la production de nouveaux supports ou à l’adaptation de supports existant à leur propre environnement d’enseignement. Une évaluation réussie et précise des apprenants sera discutée avec diverses méthodes présentées aux participants pour analyse. Les participants recevront des sites Web appropriés pour améliorer leurs compétences pédagogiques et leur développement professionnel continu. Dans d'autres ateliers, les participants auront la possibilité de partager leur propre histoire, connaissances et conseils en fonction de leurs succès et des difficultés rencontrées dans l'enseignement de l'EMILE. Ils seront également dirigés vers des blogs basés sur EMILE où ils pourront partager leurs expériences et activités avec d'autres enseignants et formateurs.

But du cours:

  • Présentez les principes de base de l’enseignement EMILE.
  • Sensibiliser aux tendances actuelles de l’enseignement de l’anglais, en particulier en ce qui concerne l’enseignement EMILE.
  • Sensibiliser les enseignants à leur position dans leur propre expérience d’enseignement EMILE.
  • Transmettez des idées nouvelles et pratiques aux enseignants avec qui travailler.
  • Permettez aux enseignants de concevoir leur propre matériel pédagogique et de le partager.
  • Aider à améliorer la maîtrise de l'anglais par l'enseignant dans le domaine de la gestion de classe

 

   
  • Group English Lessons
  • Course subject
  • Student's Age
  • Level Required
  • Minimum Students Required per Group
  • Minimum Length

Méthodologie pratique

Formation pour les Professeurs
  • Group English Lessons 30 leçons par semaine
  • Course subject Un des sujets énumérés ci dessus
  • Student's Age 18+
  • Level Required Minimum B1
  • Minimum Students Required per Group Minimum 5
  • Minimum Length 1 semaine

La durée du cours est mesurée par le nombre de semaines afin de permettre aux étudiants d'adapter la durée de leur période d'études à leurs besoins particuliers.

Options personnalisées ou de groupe

Les cours de formation des enseignants peuvent être réservés en tant que leçons personnalisées de 1 à 1, ou pour un groupe d’enseignants (collègues, ou simplement des amis mais qui travaillent ensemble dans le domaine de l’éducation) qui aimeraient avoir l’occasion de suivre des cours ensemble pour faire de la formation une sorte d’exercice de consolidation d’équipe ou simplement pour rendre la formation plus agréable et plus efficace en travaillant avec des amis et des connaissances. Notre option du groupe fermé permet d’élaborer un programme adapté aux besoins de votre groupe, le contenu de la session étant adapté en conséquence. Les cours du groupe peuvent commencer les cours n'importe quel jour de la semaine et à tout moment de l'année.Options de réservation:
  • personnalisé 1 à 1
  • Groupe fermé Minimum 5 étudiants
Votre groupe emportera de nouvelles connaissances professionnelles et aura la capacité de s’entraider pour apprendre par le travail d’équipe, ainsi que la confiance retrouvée et la fierté de leurs compétences élargies.

Emploi du temps

Matin

  • 9h00 a 10h30
  • Pause
  • 11h0 a 12h30
  • Pause
  • 13h00 a 14h30

Après-midi

  • 13h00 a 14h30
  • Pause
  • 14h45 a 16h15
  • Pause
  • 16:h30 a 18h00

Nos prix incluent

  • Cours comme réservé
  • Matériel de cours
  • Test de placement en ligne
  • Pack de bienvenue
  • Carte étudiante
  • Carte de Malte
  • Carte SIM pour téléphone portable
  • Wi-Fi gratuit
  • Café Internet de l'école
  • Soirée de bienvenu hebdomadaire pour étudiants
  • Évaluation académique individuelle mensuelle
  • Test de progression mensuelle
  • Certificat de cours

Questions Courantes

Combien de temps dure une leçon?
Toutes nos leçons durent 45 minutes.
Quelle est la période de réservation minimale pour ce cours?
Vous pouvez réserver autant de semaines que vous le souhaitez pour ce cours.
Est-ce que je peux decider de mon emploi du temps?
Le temps des leçons est déterminé par l’école, mais nous sommes heureux de discuter des besoins de nos étudiants afin de répondre au mieux à leurs demandes.

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Consultez nos options d'hébergement

#ACEExperience

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Elena

Russia

Good value for the price and quality. The school is new with very good equipment, all classes are modern and have media boards, and WiFi it’s also very important. The system of education is including the speaking, grammar and extra conversation classes which are free. Teachers' explanation is very understandable. The location of the school is comfortable, because near is a lot of cafes and restaurants for lunch, shops and supermarkets. I’m looking forward to come back again!

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Marc

Switzerland

At the beginning I was a little bit afraid about the school. But shortly after I arrived I saw that my fear was without any reason. They picked me up exactly on the level I was and helped me with passion to reach the level I wanted to be. You help each other, you laugh together, you spend time together and explore the island and its culture as well as the cultures from the other students all over the world.

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Stephany

Venezuela

This English language adventure in Malta has changed my life. My teachers at ACE helped me to improve my English and successfully complete one of my goals. The school is really modern, and the location is just perfect. I have made new friends from all around the world and they have become part of my family.

 

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He Mian

China

Came to this school and I gain a lot. It’s not only to learn English, but also for friends and happiness. I feel happy every day for this. I like to communicate with classmates and teachers, they are very enthusiastic. I enjoy study in here.

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Marianna

Colombia

My experience as a student at ACE English Malta has been amazing because I met people from different countries. Even the school has a wealth of activities that helped me to improve my english, like free conversation class, afternoon movies or social clubs. Also the great life in Malta with the spectacular views and picturesque beaches make your adventure out of this world.

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